电信学院迈步工程教育专业认证

文/崔玉 刘宇航摄/张正平

校园新闻网讯  2015年12月11日下午1:30，宁波工程学院电信学院在翠柏校区第四会议室举行了“工程教育专业认证准备工作详解”。学院邀请到了杭州电子科技大学的仇建老师来进行关于申请工程教育专业认证的经验分享。会议由电信学院的诸多老师参加。

仇建老师围绕“工程教育专业认证简介，基于产出的教学评价，认证流程的介绍和相关工作，认证对教学过程的影响”这四点纲要对我校的教师开展讲座。在申报工程教育专业认证方面，仇建老师经验十分丰富，提出了大量优秀中肯的建议。比如学院要尽量设置符合自身学校水准的认证门槛，即设置最低门槛，在此基础上提高每一位学生的能力，让成绩相对较弱的学生也能从中有所获益，遵循不抛弃，不放弃的原则，一切以学生为本。

正如仇博士所说，达到认证的标准，关键是深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，这是达成培养目标的重要基础。“从灌输课堂向对话课堂转变、从封闭课堂向开发课堂转变、从知识课堂向能力课堂转变、从句号课堂向问号课堂转变。”这四大转变充分体现了以学生为本，实现产出为导向的教育模式。

工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化，以保证专业教育质量和专业教育活力。

我院开展这个讲座的目的无疑是为了提高学生输出社会的竞争力，真正实现我校“知行合一”的校训，为社会培养合格卓越的工程师。