按照中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列
讲话，做合格党员”学习教育方案》 、中共教育部党组《关于做好高等学
校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关工作的通知》
精神，以及省委、市委部署要求，学校党委决定自 2016 年 5 月起在全校
党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简
称“两学一做”学习教育） ，现提出如下实施方案。
一、总体要求
“两学一做”学习教育是今年学校党建工作的龙头任务。开展“两学
一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员
深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓
展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建
设的重要部署。
1 ． 开展 “ 两学一做 ” 学习教育 ， 要把握基础在学 ， 关键在做 。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以
用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务， 教育引导师生党
员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进
一步增强政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识， 坚定正确政治方向；
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇
于担当作为，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为促进学校改革
发展，早日建成特色鲜明、服务地方、国内知名的高水平工程技术大学奠
定思想基础。
2 ． 开展 “ 两学一做 ” 学习教育 ， 要突出问题导向 ， 务求实效 。
“学”要带着问题学， “做”要针对问题改，党员领导干部、党员师
生要结合学习工作实际，查摆问题，着力解决党员理想信念模糊动摇、党
的意识和党员意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、践行社会主义核心价
值观不力等问题，以及党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的
问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。
3 ． 开展 “ 两学一做 ” 学习教育 ， 要着力围绕中心 ， 服务大局 。
要将学习教育与全面贯彻落实党的教育方针结合起来， 与落实立德树
人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来，结合学校实际，就是要
与实现学校“十三五”发展良好开局紧密结合，与“争试点创示范”重点
工作紧密结合， 与满意度提升工程紧密结合， 与融入地方经济社会发展紧
密结合， 着力锻造党员领导干部过硬作风和能力， 提振教职工党员精气神，
激发学生党员“正能量” ，持之以恒抓好作风、教风和学风建设，服务学
校新一轮跨越发展。
4 ． 开展 “ 两学一做 ” 学习教育 ， 要注重分类指导 ， 融入经常 。
学习教育不是一次活动，要坚持正面教育为主，把增强政治属性摆在
首位， 以党支部为基本单位， 以 “三会一课” 等党的组织生活为基本形式，
以落实党员教育管理制度为基本依托，针对党员领导干部、教师党员、学
生党员的不同情况，分类指导，不断完善党内经常性教育机制，真正把党
的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、主要内容
1 ． 学党章党规
全体党员要逐条逐句熟读《中国共产党章程》 ，通读熟读《中国共产
党廉洁自律准则》 《中国共产党纪律处分条例》 《中国共产党党员权利保障
条例》等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组
织原则、优良作风，深入领会党员条件、义务、权利和行为规范，牢记入
党誓词，明确做合格党员的标准和条件，不断提升尊崇党章党规、敬畏党
章党规、遵守党章党规的思想自觉。注重学习党的历史，学习革命先辈和
先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件
以及我省我市近年来查处的典型案件中汲取教训，见贤思齐，见不贤而自
省，守住为人做事的基准和底线。
党员领导干部还要学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条
例》 、 《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意
见》 、 《党政领导干部选拔任用工作条例》 、 《党委（党组）意识形态工作责
任制实施办法》 等党内重要法规， 掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，
着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。
2 ． 学系列讲话
全体党员要认真学习 《习近平总书记系列重要讲话读本 （2016 年版） 》 ，
深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述， 深刻领会习近平总书记
系列重要讲话的基本精神， 领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基
本内容，领会党中央关于教育的基本理念，理解掌握增强党性修养、践行
宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。
党员领导干部还要认真研读《习近平谈治国理政》 、 《习近平总书记系
列重要讲话文章选编（领导干部读本） 》 ，以及习近平总书记关于教育工作
的重要论述，要把学习系列讲话，同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平
理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结
合起来， 深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学校党委和各二级党
组织要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。
3 ． 做合格党员
着眼学校改革发展对党员的新要求，坚持以知促行，知行合一，进一
步强化党员干部师生的党员意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，
讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四有”合格党员。
党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、
勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”
好老师标准，自觉爱党护党为党、敬业修德，奉献社会，带头践行社会主
义核心价值观， 踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质
量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要做勤学修德明辨笃实
的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，
锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任
感、创新精神、实践能力。
三、工作措施
1 ． 围绕专题学习讨论 。学习教育要以党支部为基本单位，以“三会
一课”等党的组织生活为基本形式，坚持个人自学与集中讨论相结合，注
重读原著、学原文、悟原理，按专题写好学习心得。党支部每季度召开一
次全体党员会议，每次明确一个专题组织讨论。
党支部学习讨论安排如下：
（1）5 月，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点学习《中国共产党章程》
和习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、 实现中华民族伟大复
兴的中国梦等方面的重要论述；
（2）6 月，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点学习《中国共
产党纪律处分条例》 《中国共产党党员权利保障条例》 《中国共产党普通高
等学校基层组织工作条例》 和习近平总书记关于全面从严治党、 严明党的
纪律和规矩等方面的重要论述；
（3）9 月，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点学习《中国共
产党廉洁自律准则》 和习近平总书记关于践行社会主义核心价值观、 做 “四
有”好教师、青年学生成长等方面的重要论述；
（4）10 月，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点学习习近平总
书记关于推进“四个全面”战略布局、树立新发展理念以及关于教育工作
的重要论述。
校院领导班子要以党委中心组等形式学习党章党规和习近平总书记
系列重要讲话精神，结合实际研讨问题，以知促行，知行合一，深化学习
效果。
2 ． 创新方式讲党课 。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结
合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等做出安排。校领导班子成员
到所在党支部，或分管部门，或联系学院选择一个党支部讲党课；各二级
党委（党总支）班子成员在所在党支部讲党课；各党支部书记联系工作实
际讲党课。 “七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党 95 周年活动，集中
安排一次党课。
3 ． 召开专题组织生活会 。年底前，党支部召开专题组织生活会。支
部班子及其成员对照职能职责， 进行党性分析， 查摆在思想、 组织、 作风、
纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展
批评和自我批评， 针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员
对支部班子的工作、作风等进行评议。
4 ． 建立 基层党组织生活日制度 。每个党支部应明确每月一个固定日
期为基层党组织生活日，使每月固定日开展组织生活成为硬规矩。各二级
党组织要有分有合、 统筹安排下属各党支部的生活日时间， 提倡采取业余、
小型、分散的形式开展生活日有关活动。
5 ． 开展民主评议党员 。以党支部为单位，做好网上民主评议党员工
作。结合民主评议，支部班子成员要与每位党员谈心谈话。党支部综合民
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主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对差
距较大党员进行有效帮扶。
6 ． 排查党员组织关系 。各二级党组织要组织集中排查党员特别是毕
业生党员组织关系， 摸清 “口袋” 党员、 长期与党组织失去联系党员情况，
理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
7 ． 立足岗位做贡献 。党员领导干部要树立“以生为本、以师为尊”
的服务理念，确立“一线”工作法，校领导班子做到“敢做、敢为、敢担
当” ，中层干部做到“忠诚、敬业、有办法” ，切实解决师生反映强烈的突
出问题，提升师生满意度。机关等服务部门党员教职工要“转作风、强服
务、讲奉献” ，在加强作风建设、牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意
识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用。教师党员要“爱校、
爱生、爱岗位” ，紧密围绕加强师德师风建设、完成教学、科研、人才培
养等工作任务，在争当“四有”好教师等方面发挥先锋模范作用。学生党
员要“尊师、爱校、爱学习” ，在加强学风建设、提升综合素质、提高创
新创业能力、带领同学共同进步等方面发挥先锋模范作用。离退休党员要
在发挥余热、关心和支持学校改革发展等方面发挥先锋模范作用。
（1）根据“四有”要求，结合自身工作实际，每位党员制定“做合
格党员，服务学校发展”行动计划，践行行动计划，并将践行情况纳入到
党员民主评议工作中。
（2）落实中层干部听评课制度，中层干部要进一步了解一线教学情
况，不断提升管理的规范化和科学化水平。
（3）建立教师党员联系学生寝室制度，教师党员关心学生学习生活，
关注学习困难、经济困难、心理困难、就业困难学生，帮助学生解决实际
问题。
（4）建立学生党员结对困难学生制度，学生党员帮扶学习困难学生
共同进步，切实发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用。
（5）选树宣传一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组
织，并择优向上级部门推荐。
8 ． 党员领导干部作表率 。党员领导干部要在“两学一做”学习教育
中走在前面，深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参
加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起
接受教育、一起参加党员民主评议。 校院二级领导班子要以党委中心组等
形式专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话， 年度民主生活会要
以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在
的问题并提出整改方案。
四、组织领导
1 ． 抓好责任落实 。学校党委成立“两学一做”学习教育协调小组，
统筹抓好学习教育工作；党委组织部牵头组织实施， 党委相关职能部门做
好配合工作； 各二级党组织要制定本单位学习教育工作方案报校党委组织
部（5 月 15 日前） ，对下属党支部进行全覆盖、全过程指导；各党支部作
为学习教育的基本单位，要严格落实学习教育各项要求；各二级党组织书
记要承担起本单位学习教育的主体责任，把抓好“两学一做”学习教育纳
入党建工作述职考核的重要内容，做表率，亲自抓，层层传导压力，从严
从实抓好学习教育。
2 ． 注重分类 指导 。针对不同群体党员的特点和实际，对学习教育的
内容和组织方式提出具体要求。教职工党员做到学习教育与日常工作“两
不误、两促进” ，推动学校各项工作科学发展。学生党员创新组织生活方
式， 对毕业未转出学生党员和出国交流党员进行梳理， 理顺党员组织关系，
努力使每位学生党员都纳入党组织有效管理， 参加学习教育。对离退休党
员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况， 以适当方
式组织参加学习教育。
3 ． 加强舆论宣传 。要充分利用校园网、校报专栏、校园广播等宣传
阵地，重视发挥微博、微信、短信等新兴媒体作用，大力宣传“两学一做”
学习教育进展和成效，传递中央声音、形成正确导向，引导党员利用新媒
体自主学习交流，扩大学习教育覆盖面。抓好典型宣传，发掘、总结、宣
传好经验好做法，发挥示范引领作用，营造良好舆论氛围。
宁波工程学院党委办公室 2016 年 5 月 4 日印发
